4 Bealaí chun Oiliúint agus Forbairt a Íoc as
Ábhar
- Déan cinnte gurb é an oiliúint an réiteach ceart
- Cruthaigh comhthéacs don oiliúint agus don fhorbairt
- Déan traenáil ar a bhfuil tú ag iarraidh ar an bhfostaí a fhoghlaim
- Cuspóirí intomhaiste is fearr leat agus torthaí sonracha
Níl d’eagraíocht ina haonar más cosúil nach bhfuil mórán pá ag airgead a infheistítear in oiliúint agus i bhforbairt fostaithe. Is annamh a thógann oibrithe an méid atá foghlamtha acu agus é a chur i bhfeidhm láithreach san ionad oibre.
Tá sé níos deacra fós fíor-athrú iompraíochta na bhfostaithe - bunaithe ar an ábhar oiliúna - a léiriú i bhformhór na n-eagraíochtaí. Ach is féidir leat próiseas tacaíochta oiliúna agus forbartha a chruthú chun a chinntiú go n-oibreoidh d’iarrachtaí. Beidh difríochtaí intomhaiste i do bhunlíne mar thoradh ar a chur i bhfeidhm. Cruthaigh greamaitheacht sula dtosaíonn an oiliúint agus aistreofar an oiliúint.
Déan cinnte gurb é an oiliúint an réiteach ceart
Déan anailís chuimsitheach ar riachtanais agus scileanna chun an fíorghá le hoiliúint agus forbairt fostaithe a chinneadh. Déan cinnte gur ceist oiliúna í an deis atá á saothrú agat nó an fhadhb atá á réiteach agat. Má tá ag teip ar an bhfostaí i ngné éigin den phost, faigh amach an ndearna tú an t-am agus na huirlisí is gá chun an post a dhéanamh.
An dtuigeann an fostaí go soiléir an méid a bhfuiltear ag súil leis sa phost? An bhfuil an meon agus an tallann riachtanach don fhostaí ina phost reatha? Smaoinigh an bhfuil an post ina scil mhaith, ina chumas agus ina spéis oiriúnach.
Cruthaigh comhthéacs don oiliúint agus don fhorbairt
Cuir faisnéis ar fáil don fhostaí faoin bhfáth go bhfuil na scileanna nua, feabhsú scileanna, nó faisnéis riachtanach. Déan cinnte go dtuigeann an fostaí an nasc idir an oiliúint agus a phost.
Féadfaidh tú tionchar na hoiliúna a fheabhsú níos mó má fheiceann an fostaí an nasc idir an oiliúint agus a gcumas cur le plean gnó agus cuspóirí na heagraíochta a chur i gcrích.
Tá sé tábhachtach freisin luaíochtaí agus aitheantas a sholáthar mar thoradh ar an oiliúint a chríochnú agus a chur i bhfeidhm go rathúil. (Is maith le daoine teastais chomhlánaithe, mar shampla. Liostálann roinnt cuideachtaí ainmneacha fostaithe agus seisiúin oiliúna críochnaithe i nuachtlitir na gcuideachtaí.)
Cuideoidh an fhaisnéis chomhthéacsúil seo le dearcadh spreagtha a chruthú de réir mar a fhreastalaíonn an fostaí ar an oiliúint. Méadóidh sé an dóchúlacht go mbeidh an fostaí ag lorg faisnéise ábhartha le cur i bhfeidhm tar éis an tseisiúin.
Déan traenáil ar a bhfuil tú ag iarraidh ar an bhfostaí a fhoghlaim
B’fhéidir go mbeidh ort seisiún oiliúna d’fhostaithe a dhearadh go hinmheánach mura gcomhlíonfaidh aon rud ó sholáthraithe oiliúna do riachtanais go díreach. Nó, faigh soláthraithe atá toilteanach a dtairiscintí a shaincheapadh chun freastal ar do riachtanais shonracha.
Tá sé neamhéifeachtach iarraidh ar fhostaí freastal ar sheisiún oiliúna ar chumarsáid ghinearálta nuair is é a riachtanas láithreach foghlaim conas aiseolas a sholáthar ar bhealach a íoslaghdaíonn iompar cosanta. Measfaidh an fostaí gur cur amú ama nó ró-bhunúsach é an seisiún oiliúna den chuid is mó; cuirfidh na gearáin seo foghlaim fhéideartha ó bhail.
Nuair is féidir, ceangail oiliúint na bhfostaithe le cuspóirí poist agus oibre an fhostaí.Má oibríonn tú in eagraíocht a dhéanann infheistíocht i gcomhpháirt féinfhorbartha sa phróiseas measúnaithe, déan cinnte go bhfuil an nasc leis an bplean soiléir.
Cuspóirí intomhaiste is fearr leat agus torthaí sonracha
Oiliúint fostaí a dhearadh nó a fháil a bhfuil cuspóirí luaite go soiléir aici le torthaí intomhaiste. Faigh amach go dtugann an t-ábhar ar an bhfostaí an scil nó an fhaisnéis a gealladh sna cuspóirí a bhaint amach.
Agus an fhaisnéis seo ar láimh, tá a fhios ag an bhfostaí go díreach cad a bheith ag súil leis ón seisiún oiliúna agus is lú seans go mbeidh díomá air. Beidh bealaí acu freisin chun an oiliúint a chur i bhfeidhm chun fíorchuspóirí san ionad oibre a bhaint amach.
