Straitéisí Tar éis Oiliúna d'Fhostaithe

Údar: Randy Alexander
Dáta An Chruthaithe: 24 Mí Aibreáin 2021
An Dáta Nuashonraithe: 16 Bealtaine 2024
Anonim
Straitéisí Tar éis Oiliúna d'Fhostaithe - Gairme
Straitéisí Tar éis Oiliúna d'Fhostaithe - Gairme

Ábhar

Soláthraíonn iarrachtaí rathúla oiliúna agus forbartha fostaithe nasc fíor-ama idir an seomra ranga agus an t-ionad oibre. Gan an nasc seo, ní thaispeánann an chuid is mó den méid a fhoghlaimíonn fostaithe agus a mbíonn taithí acu i seisiúin oiliúna riamh ag an obair.

Díríonn go leor moltaí chun cabhrú le fostaithe oiliúint a aistriú chuig an ionad oibre ar ghníomhartha agus ar na cleachtais is fearr ba chóir a dhéanamh roimh agus le linn an tseisiúin oiliúna d’fhostaithe chun aistriú na foghlama chuig an bpost a chur chun cinn.

Gníomhaíochtaí Aistrithe

Tá na gníomhaíochtaí a thosaíonn le linn an tseisiúin oiliúna fostaithe chomh tábhachtach céanna maidir le haistriú oiliúna. Ní mór duit timpeallacht ar an láthair oibre a chruthú a chothaíonn cumas na bhfostaithe an méid atá foghlamtha acu in oiliúint a chur i bhfeidhm ar a gcuid post. Cuideoidh na naoi dtreoirlínte seo le fostaithe eolas a foghlaimíodh i seisiúin oiliúna a aistriú chuig a gcuid post.


Naoi dTreoirlínte

  1. Oibrigh leis an maoirseoir chun a chinntiú go mbeidh deis ag an duine a d’fhreastail ar oiliúint na scileanna nua a chleachtadh. Mar shampla, má fhreastalaíonn grúpa ar oiliúint maidir le conas cruinniú éifeachtach a reáchtáil, caithfidh gach duine cruinniú a sceidealú agus a reáchtáil laistigh de sheachtain ón oiliúint. Níl sé seo chun níos mó cruinnithe a spreagadh, ach le cleachtas go minic, faigheann na daoine aonair an deis a gcuid foghlama a chur i bhfeidhm go tapa tar éis an tseisiúin oiliúna d’fhostaithe.
  2. Caithfidh an soláthraí oiliúna, an t-oiliúnaí agus an maoirseoir go léir a thuiscint go bhfuil cuar foghlama bainteach le gach iarracht oiliúint a chur i bhfeidhm ar an bpost. Teastaíonn am ón duine a d’fhreastail ar oiliúint na bhfostaithe chun na smaointe, na scileanna nó na smaointe nua a chur isteach nó a bheith comhshamhlaithe agus ceangailte leis an méid atá ar eolas acu cheana agus a chreideann siad.
  3. Ceangail na spriocanna forbartha fostaithe go dlúth le próiseas bainistíochta feidhmíochta agus forbartha ar fud na heagraíochta. Cuireann sé seo ar chumas an fhostaí páirt a ghlacadh i mbunú na gcuspóirí. Cuidíonn an córas le cuntasacht a chruthú as obair leantach agus foghlaim. Ní féidir leis an bpointe seo béim a leagan ar an gceangal seo. Is í oiliúint na bhfostaithe a chuirtear ar fáil mar chuid de phictiúr níos mó, chomh tábhachtach d’fhorbairt agus do dhul chun cinn duine foirne, an oiliúint is úsáidí ag an obair.
  4. Ba chóir don oiliúnaí oibriú lena mhaoirseoir chun oiliúint nó oiliúint bhreise a theastaíonn a phleanáil bunaithe ar a dtaithí ar an bhfoghlaim a chur i bhfeidhm sa phost. Is féidir le haiseolas 360 céim ó phiaraí agus ó mhaoirseacht, go foirmiúil nó go neamhfhoirmiúil, cuidiú leis an duine dul chun cinn a mheas agus an cúnamh a theastaíonn uaidh.
  5. Ní hé an tástáil an focal is fearr leat san ionad oibre, ach is féidir cuidiú le haistriú má dhéantar tástáil ar chur i bhfeidhm na hoiliúna tar éis na seisiún oiliúna. I gcliantchuideachta amháin, tá baill foirne ag forbairt próiseas tástála a dheimhneoidh fostaithe mar dhaoine oilte i bpróiseas oibre áirithe. Tá athmheasúnú tréimhsiúil beartaithe, mar aon le rothlú poist, lena chinntiú go ndéanann gach duine gach ceann de na próisis oibre go rialta.
  6. Mar chuid d’fhormhór na seisiún oiliúna d’fhostaithe, faigheann rannpháirtithe lámhleabhair oiliúna, acmhainní oiliúna agus áiseanna poist, agus leabharliosta d’fhoinsí breise faisnéise. Caithfidh an duine a d’fhreastail ar an oiliúint na hábhair seo go léir a úsáid chun a gcuid foghlama a threisiú. Éascaigh rochtain, más féidir.
    Treocht in eagraíochtaí agus in oiliúint atá corraitheach is ea go bhfuil daoine ag freastal ar sheisiúin oiliúna d’fhostaithe ag fáil leabhair i dteannta na n-ábhar oiliúna. Tá aonaid oibre iomlána ag ceannach an leabhair chéanna agus á léamh le chéile agus ag reáchtáil cruinnithe díospóireachta, ar a dtugtar clubanna leabhar d’fhostaithe go minic.
    In ionad cúraim sláinte, bhreathnaigh gach ball den eagraíocht téipeanna ó chomhdháil náisiúnta le linn am oibre. Thug meaisín grán rósta sean-aimseartha spreagadh dearfach do dhaoine mothú go maith faoi fhreastal ar na seisiúin oiliúna d’fhostaithe.
  7. Ceann de na modhanna is éifeachtaí chun an fhoghlaim a threisiú is ea “norm” a bhunú laistigh d’ionad oibre a bhfuiltear ag súil go ndéanfaidh gach duine a fhreastalaíonn ar oiliúint d’fhostaithe nó ar chomhdháil daoine eile a oiliúint, na hábhair oiliúna agus an taithí foghlama a roinnt, ar fhilleadh dóibh. Is bealach amháin é a chinntiú go gcaitheann daoine aonair a fhreastalaíonn ar oiliúint fostaithe méid suntasach ama ag tuiscint agus ag cur an ábhair i bhfeidhm. Ceann de na bearta foghlama is fearr is ea an cumas daoine eile a theagasc.
  8. Áiseanna poist nó ceachtanna leantacha agus léamha gairide a sholáthar don fhoireann mhaoirseachta chun na coincheapa oiliúna a threisiú agus a thacú le fostaithe ar an bpost. Is féidir le baill foirne oiliúna iad seo a sholáthar mar chuid de na hábhair oiliúna agus is féidir leo comh-éascú a dhéanamh go dtí go mbeidh an maoirseoir compordach ag déanamh oiliúna ar fhostaithe. Is é an sprioc maoirseoirí agus oibrithe bó a spreagadh chun oiliúint a chur ar a chéile.
  9. Tar éis na hoiliúna fostaithe, is féidir le daoine a d’fhreastail líonra neamhfhoirmiúil a bhunú le haghaidh tacaíochta agus spreagtha. Tá sé úsáideach freisin comhpháirtí oiliúna a shannadh ag an seisiún. Is fiú freisin athbhreithniú a dhéanamh ar ionchais an líonra agus an chomhpháirtí oiliúna ag an seisiún.
    Féadann an láithreoir oiliúna an próiseas leantach seo d’oiliúint fostaithe a éascú. Sna laethanta seo de chumarsáid leictreonach, is féidir le daoine fóram, liosta seoltaí ríomhphoist, nó comhrá seachtainiúil ar líne a roinnt, chomh maith le bualadh go pearsanta.

Cuir níos mó de na smaointe seo i bhfeidhm chun obair leantach a dhéanamh ar oiliúint fostaithe chun a chinntiú go n-aistreoidh oiliúnaithe oiliúint sa seomra ranga chuig an ionad oibre. Is seirbhís é an gnó chun ionaid oibre táirgiúla, spreagúla a thógáil ina leanann daoine ag fás agus ag forbairt, d’fhostaithe agus do na heagraíochtaí araon. Is cosúil gur infheistíocht ama bua-bua í.